برنامج بيكس للتواصل عن طريق الصور

[ا هبه الجمل]

التواصل الغير لفظى
برنامج بيكس
(التواصل عن طريق تبادل الصور)


ارشادات نجاح البرنامج
· تصميم فرص كثيرة لتعليم الطفل كيفية الطلب اكثر من مرة لزيادة السرعة والاتقان على الاقل 30 فرصة خلال اليوم

• ا
• ذكر اسم الشىء المعطى للطفل لتسهيل عملية الربط بين المدلول والشىء نفسة
• عدم السؤال (ماذا تريد) الا فى المرحلة الخامسة فقط
• تقبل الطفل كما هو ومراعاة القدرة او عدم القدرة
• مراعاة الفروق الفردية بين الاطفال حتى وان اشتركا فى نفس التشخيص
• اختبار الطفل بطريق غير مباشر اكثر من مرة للتاكد من اتقانة للمرحلة التى يتدرب عليها
• لا يتم الانتقال من مرحلة الا الاخرىالا بعد الانتهاء من الاولى وباتقان تام
• الصبر والتكرار وعدم استعجال النجاح
• التاكد من الطفل انجز الهدف الاساسى من البرنامج وهو التواصل تلقائيا مع الاخرين من دون وسيط

مراحل برنامج بيكس
· المرحلة الاولى
رفع يد الطفل بالصورة المحببة لدية ( على الاقل 20 صورة)
· الهدف الاساسى
رفع الطفل لصورة المحببة لدية بمجرد رؤيتها ووضعها فى يد المدرب
يراعى
i. اسلوب التعزيز والتدعيم
ii. المساعدة والاقلال منها تدريجيا
iii. التذكير خلال الفرص المتاحة فى اليوم مع مراعاة الاقلا تدريجيا

· المرحلة الثانية

ذهاب الطفل الى ملف التواصل ونزع الصورة المحببة لدية
· الهدف الاساسى
1. زيادة المسافة بين المدرب والطفل
2. زيادة المسافة تدريجيا بين الطفل والصورة
3. زيادة عدد الاشياء المفضلة للطفل

يراعى فيها
i. مساعدة الطفل للمدرب فى اكمال ملف التواصل
ii. التدريب على المسح البصرى للبحث عن الشىء المضل
b. عدم رفض اى شىء يطلبة الطفل طالما احضرة بنفسة

· المرحلة الثالثة
اختيار الطفل للصورة المحببة لدية من وسط مجموعة صور
· الهدف الاساسى
i. زيادة الانتباة
b. محتوى الصورة ومعناها
c. التميز بين محتوى الصورة وغيرها
d. الاختيار بين ما يرغبة ومالا يرغبة

يراعى فيها
i. مراجعة قائمة الاشياء المحببة للطفل
ii. الانتقال التدريجى بين الصور ورموزها
iii. عدم التسرع فى استخراج الاستجابات
iv. حمل ملف التواصل فى امكن يذهب الية الطفل
v. فهم معنى الصورة حتى وان كانت غير ملونة


· المرحلة الرابعة
عمل جملة من الصور تبدء ب (اريد.............) من وسط صور ( 20-50 صورة)
· الهدف الاساسى
1. طلب الطفل للاشياء المفضلة حتى وان كانت خارج نطاق الرؤية
2. التقاط لفظ اريد ووضعة على شريط الجمل بملف التواصل
3. التوجة بالجملة الى المدرب
يراعى فيها
1. تعليم الطفل وصف ما يطلبة
2. تكرار الكلمات الخاصة بالجمل التى تدرب عليها الطفل
3. تعزيز الطفل فى كل محاولة

· المرحلة الخامسة
طلب اكثر من شىء بشكل تلقائى والاجابة عن سؤال (ماذا تريد)

· الهدف الاساسى
1. اجابة الطفل عن سؤال ماذا تريد
2. اتقان الطفل لجملة ( اريد .........)
3. التدرج فى وضع رمز ماذا تريد ثم اريد
4. التدريب حتى الاتقان
5. تعميم المرحلة مه الاخرين غير المدرب والاهل

يراعى فيها
1. تنمية مهارات الدقيقة لزيادة الانتباة والثقة بالنفس
2. عدم التسرع فى استخراج الاستجابات
3. تعميم المرحلة مع الاخرين
4. الاقلال من المساعدة حتى تختفى نهائيا

· المرحلة السادسة
الاجابة على الاسئلة تلقائيا

1. الهدف الاساسى
2. الاجابة عن اسئلة (ماذا تريد-ماذاترى-ما عندك)
3. التواصل مع الاخرين دون وسيط( الهدف الاساسى من البرنامج)

بقلم ا هبه الجمل